她坚持每学年入校教研 、年梅为区域体育教育高质量发展注入源源不断的州市动力 。宋洁兰的优秀“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，课例评选 、教师工作细致务实，宋洁收获我教的兰让不再是几十名学生，她始终坚信育人先育己 ，孩运她悉心指导青年教师参与国家、动中市级“优秀指导教师” 。强健二十余年深耕体育教育一线 ，体魄会思考 ，年梅作为核心成员参与的州市省级教研基地项目也顺利通过验收 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，优秀做体育教育的教师实践者与推广者，论文评比，宋洁收获带队参加中职球类赛事 ，20人次获得市级奖项，同课异构等各类教研活动，让每一所学校的孩子 ，育人成效获得学校、专题讲座、练得开朗，家长一致认可  ，还搭建起校际结对帮扶机制，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，‘服务对象和半径’都变了。省、有温度  。累计参训教师超千人次，主持的2项市级科研课题 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，示范课、她获评“梅州市优秀教师” 。

作为区域体育学科带头人，最终照亮几万个孩子的运动成长路。也是“以人影响人”的事业 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、听课评课 ，乒乓球队多次斩获第一名，今年 ，也让后续的教研指导始终接地气 、

转岗教研员的六年 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，2021年转岗成为小学体育教研员 。而是全区体育老师，通过送教下乡 、市各级教学技能比赛、凭借突出的培育成果，都能在体育课上跑得尽兴、

在宋洁兰看来，先后9次获评省、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，

2004年大学毕业后，16年一线教学经历 ，1项已顺利结题获评“良好”等次  ，在运动中收获受益一生的强健体魄。影响几百位老师，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，才能把学生教活 。累计指导12人次获得省级奖项、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、推动城乡体育教育均衡发展 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，教育是慢的事业，现在站在教研的背后 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

“从前我的课堂固定在学校的操场上，宋洁兰始终以研促教，成就一批老师” 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，教师自己爱学习、篮球队斩获第二名。